王浩

（华北水利水电大学 外国语学院，郑州　450000）

母语负迁移对英语语音学习的影响及教学应对策略

王浩

（华北水利水电大学 外国语学院，郑州450000）

英语语音学习在英语学习过程中是最基础的一个环节。然而，学生在学习英语语音过程中会出现来自母语的负迁移影响所导致的一些发音错误，如果能克服这些母语负迁移影响，学生的语音水平将会大大提高。本文从音素、连贯语音和语调三个方面分析母语负迁移对英语语音学习造成的影响，并提出一些应对策略，希望能够指导教师在语音教学过程中帮助学生克服母语负迁移的影响，提高英语语音水平。

英语语音学习；母语负迁移；语音教学

语言包含三个重要元素，即语音、词汇和语法。语音是词汇和语法赖以存在的物质形式。脱离了语音，词汇和语法都无法存在［1］。因此，要想学好一门语言，首先要学好它的语音。然而笔者在教授英语语音学这门课程中发现学生在学习过程中会受到母语负迁移的影响，这是阻碍他们提高英语语音能力的一个显著的原因，学生母语或者方言中的发音习惯很容易就影响了他们的英语发音，使得英语发音变得很不自然。如果学生在学习语音过程中能够克服来自母语负迁移的影响，其英语发音将更加接近以英语为母语者的发音。本文将分析母语负迁移对学生英语语音学习造成的具体影响并探讨克服这些影响，提高英语语音能力的策略。……