APP下载

大媒介时代高职新闻专业的人才培养特色研究

2015-03-17蒋晓宇

河南广播电视大学学报 2015年1期
关键词:高职课程教育

蒋晓宇

(河南广播电视大学,郑州 450008)

大媒介时代高职新闻专业的人才培养特色研究

蒋晓宇

(河南广播电视大学,郑州450008)

目前,很多高职院校的新闻专业仍以传统媒体为主要依托设置课程和人才培养目标,既脱离学情实际,也无法适应大媒介时代行业与社会发展的新要求;亟需重新定位高职新闻专业的人才培养目标,理清高职新闻专业的学情现状,打造高职新闻专业的人才培养特色。

高职新闻专业;人才培养特色;大媒介

进入21世纪以来,随着我国文化产业的快速发展,包括传媒业在内的大媒介圈已经形成。新闻主媒体的人才配置趋于饱和,对于高等院校新闻专业的毕业生需求也大大减少。反观目前高职院校新闻专业的人才培养模式,很多仍以传统媒体为主要依托,设置课程和人才培养目标,既脱离了学情实际,也缺乏人才培养特色,已经无法适应行业与社会的发展要求。

一、重新定位高职新闻专业的人才培养目标

自上世纪90年代以来,我国新闻传媒业经历了20多年快速发展的黄金时期,被誉为“朝阳专业”的新闻传播类专业在各大高校遍地开花,大批新闻传播类毕业生进入传媒行业发展。时至今日,很多新闻主媒体已经建成一支以中青年为主、学历层次较高、知识结构较合理的队伍,人员配置已趋于饱和。与此同时,很多新闻主媒体的人才需求类型也发生变化,开始青睐于非新闻传播类毕业生在专业报道领域的专业背景,而不愿接收单纯具备新闻传播方面知识和技能的人才。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高职课程教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
教育有道——关于闽派教育的一点思考
高职应用文写作教学改革与创新
高职人才培养模式创新探讨
谁
关于提高高职人才培养质量的思考