【摘 要】近几年英语在我们国家的重视程度越来越高，英语已经成为了学生的必修课。为了满足社会对高素质英语人才的需要，同时解决外资企业面临的英语人才短缺的尴尬境地，高校必须对英语教学的理念、内容、方法等方面进行适当地改进和调整。就目前的形式来说，高校英语教学现象普遍存在的问题就是缺乏对学生跨国际文化的意识以及认识的培养，让学生充分了解跨国际文化对学生跨国际交际能力具有十分重要的意义。本文将从分析高校英语教学中文化敏感性的现状入手，然后着重分析如何在高校的英语教学中培养学生的文化敏感性，旨在为高校培养高素质的英语人才给出一定的意见和建议。

【关键词】高校英语；文化敏感性；培养

改革开放以来，我国与其他国家的贸易往来越来越频繁，这就意味着我们国家一定要培养出交际能力强的英语人才。提高英语交际能力光靠掌握的英语知识远远是不够的，这还需要建立在有一定的西方文化了解的基础。因此，在大学的英语教学中，要对教学内容作出针对性的调整，需要在大学的英语课程中添加跨文化知识的课程。同时，教师在传授英语知识的同时，加强对跨文化意识的输入，这就需要从培养学生们的文化敏感性入手。

一、对文化敏感性的分析

简而言之，文化敏感性主要是指人们感知或者接受除本国文化以外的文化的能力。据相关专家指出，文化敏感度越强的人，跨国际交流也就越强。……