李峰

根据情境教学策略的实际应用情况来看，学生的学习兴趣得到不断增强，通过形象、具体、生动的展示了真实生活中的场景，让学生深切感受学习带来的乐趣，对于提高教学效率具有重要影响。就情境教学策略在高中英语语法教学中的运用情况进行概述，提出情境教学策略在高中英语语法教学中的实际运用，以促进高中英语语法教学不断创新。

情境教学策略高中英语语法教学运用一、情境教学策略在高中英语语法教学中的运用情况

为了更好地进行高中英语语法教学，教师要对情境教学策略的运用要有充分的认识，才能充分发挥情境教学策略的真正作用。在实际教学过程中，利用情境教学策略进行教学，教师需要高度重视课前的准备工作，将英语语法形象化、生动化的展示出来，才能不断提高学生的学习兴趣。与此同时，高中学校要对教师进行系统的培训和强化训练，以便于他们能有效的情境教学策略，从而完善英语语法教学的课件制作。在信息泛滥的经济全球化时代，教师要跟随时代的步伐，不断的改进教学方法和提高教学质量，特别是计算机的合理运用，可以为教师提供大量的资源，使学生获得更多的知识，不再局限于课本内容。另外，传统的英语语法教学模式和教学方法太过单一，情境教学策略的合理运用，将使高中英语语法教学内容更加丰富，从而在教与学相结合的基础上，促进高中英语语法教学多元化发展。……