史忠云

随着教育体制的不断改革，在大力倡导素质教育的今天，各界人士逐渐开始关注青少年身体素质的锻炼。目前看来，最能够引起教育界关注且对青少年锻炼身体素质的是体育课程的实施，只是受传统应试教育的影响，我国大部分小学中都存在忽略体育教学，且随意占用体育课程的现象，这足以体现出其体育教学观念的落后且不利于提升小学生的身体素质。大力加强小学体育教学中儿童创造性思维的训练，有助于提高学校整体的教学效率。结合多年的教学经验，对小学教学中儿童创造性思维训练进行了分析，并提出相关策略，以提升我国小学体育教学的教育水平。

小学体育教学创造性思维儿童训练就目前我国小学体育教学的现状来看，普遍存在的问题就是缺乏灵活性，缺少对儿童创造性思维的训练。因此，笔者就这一问题展开论述，希望对有关人士或者学校有所帮助。

一、我国小学体育教学现状

1.没有超前的体育教学观念，不重视学生的兴趣

每位学生都有自己喜欢的体育项目，而且都希望能够在上体育课的过程中得到快乐，只是由于我国目前小学体育教学工作的落后观念，受传统教学方式根深蒂固的影响，没有重视学生的兴趣爱好，只是按照过去的理论进行教学，缺乏训练的创意性，导致学生对体育课程失去兴趣。追究原因，都是因为学校不重视体育课程的开发，体育老师都是采用惯用的教学内容来进行教学，没有激起学生上体育课的兴趣。……