王莉莉

教育的真正目的是挖掘学生的潜力、发现学生的价值，数学学习是一种纯粹的逻辑思维活动，其应用千变万化，不同于其它学科，可以死记硬背。学好数学要求学生必须参透数学中的规律与性质。自主学习是获取知识与锻炼自我思维能力的最有效方式，激发学生兴趣是促使学生自主学习的最大动力。

小学低年级课堂教学兴趣情景教学苏霍姆林斯基说：“兴趣是学习活动的重要动力”。这句话很好的诠释了兴趣对于学生学习的重要性，数学在人们日常生活、工作中时常被应用，为其它学科提供一定基础，推动了科学的进步，数学可以塑造学生的推理能力、想象能力、记忆能力、抽象能力等，对提高学生智力有极大的帮助。

一、设置情景教学，增加课堂趣味性

教师向学生宣传学习数学的重要性，小学生因为年纪尚小，具有极强的可塑性，但同时，小学生进行课本书面化的定理和概念的学习时容易遇到障碍，造成学习效率不高，也相对的降低了学生的积极性，因此，教师应该别出心裁的想出一些另类的教学方式来吸引学生的注意力，并将课本上的内容分解细化，帮助学生全面的掌握知识点。

情景教学就是其中一种。其教学步骤主要包括以下几个方面：预先让学生对所学内容进行预习，然后教师根据学生的学习能力，对应的提出一些问题，引起学生的好奇心，引导学生自我思考。增加学生的课堂参与度，将学生分为小组进行探讨，给一定的实践机会，让学生互相思考完毕后进行讨论，然后将所有小组讨论的结果进行结合，教师给予点评，为达到实现教学改革下的全新教学的目的。……