袁捷

创新是发展的基础，围绕创新教育展开讨论，分析了学习方式多样化、成果展示多样化以及活动评价多样化等多个方面的问题，阐述了没有创新就没有发展的真理。

创新教育学习方式成果展示活动评价创新教育作为新课程中的一门必修课程，具有开放性、自主性、实践性、趣味性等现代教育的时代特征。目前采用什么方式进行创新、体验教育是摆在我们老师面前的一个重要问题。下面结合我一年多来的摸索，积累的点滴心得体会，谈谈自己实施创新体验教学的一些粗浅看法。

一、学习方式多样化

平时要发挥每一个学生的学习兴趣，尊重每一个学生的学习个性，满足每一个学生探究、获得认可和欣赏、承担责任的需要等等，所以学生学习方式的多样性：自主学习、探索学习、合作学习等等学习方式就显得非常必要了。

例如，在开展《小学生双休日活动调查》这一调查活动中，我先组织学生进行讨论：同学们在双休日都做些什么？怎样安排活动使双休日过得更合理？；接下来给学生呈现多个活动目标，让学生选择，同时鼓励学生在调查中发现问题，自己制定本次活动的目标，这样既可以达到本次活动的目的，也可以让学生通过调查的深入不断生成新的目标，激发他们的学习兴趣；然后让学生明确调查内容，选择调查方法，调查的方式根据学生个人喜好而定，多种调查方式（问卷调查、现场访问等）可以让学生充分自主活动，收集到的信息也更广泛；……