栗洪野

我们国家非常重视对中小学生的心理健康教育，国家教育部也曾发布《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》的文件，并且明确指出，我们教育的根本方针，要坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展的特点及规律，要求我们教师要运用心理健康教育的理论和方法，来培养中小学生良好的心理素质，以便促进他们身心全面和谐发展。而心理健康教育是我们每个教师的必修课，因为心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，也是新课程改革的一项重要内容。

心理发展健康教育师生关系在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，更是推进现代化教育进程的必然要求。那么，我们如何才能有效地开展好中小学生的心理健康教育呢？总体上来说，我们广大教师坚持不懈的努力进行探究和实践，能把开展心理健康教育作为学生自主发展的切入点，而将心理健康教育的理论全面贯穿、渗透在中小学教育的各项工作之中，逐步形成了在学校开展心理辅导的模式，再以了解每个学生为前提，创设良好氛围为基础，还以班级为管理单位，再以小组为基本活动形式，以自主、合作、互利互助为基本原则，以每个学生参与并获得发展为目标，通过创设符合心理健康教育所要求的文化环境和心理情境，建立起民主、和谐、平等的良好师生关系，从而达到教育效益的最优化。

一、要开展对中小学生的心……