张大洲

教师充分利用多媒体课件在课堂教学中能起到教师角色的转变、教学策略的转变、教学方式的转变、教学呈现方式的转变，信息技术与其它学科有效整合，充分发挥各学科的特长并结合学生运用信息技术后可以扩展知识容量，开放教学空间特点，通过取长补短融会贯通，能为学生的探究学习提供最佳的途径，还能拓展学生阅读思考的空间，提供许多课本上没有的素材，为学生对知识的深入探究，提出问题并解决问题提供了可能，只有强强结合，课堂教学的效果才能锦上添花。

教师信息水平课堂提升信息技术作为一种新型的科学技术，已经逐步融合到各学科课堂教学之中，已是教师所熟知的、新兴的教学手段。多媒体课件具有的直观生动、视觉美观、信息量大、方便快捷、利于更改、便于更新、利于传播、提高备课效率和讲课效率的优越性在课堂教学中的广泛应用，使传统的教育教学方法进入了一个新的发展阶段，更加注重了教学过程中与学生的交流，也是许多优秀教师教学的利剑，对现代教育的发展也起到了深远的影响。

一、教师信息水平能起到教师角色的转变

多媒体课件在课堂上的广泛应用使得教师由过去的管理者、主导者转变为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施予者转变成引导者，从讲授走向学生中间，参与学生学习的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义，在今天自然的成为教师的行为。……