张志勇

学生是学习和发展的主体。让每一个学生都能够积极参与课堂教学活动，积极地发表自己的观点和意见。通过真诚交流，创设民主、和谐的教学氛围；关爱、激励、培养学生的自信心；采用多种手段，开放课堂，协调配合，实现课堂教学有效互动。

语文课堂有效互动教学氛围自信《语文新课程标准》中指出：“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。”在教学过程中，我不断反思自己的课堂教学：怎样才能让每一个学生都能够积极参与课堂教学活动，有丰富的情感体验，课堂交流中善于倾听，长于合作，积极地发表自己的观点和意见，不断有创新的火花迸发，个性得到充分张扬？在学习和实践中，我发现在课堂教学中真诚交流，创设民主、和谐的教学氛围；关爱、激励、培养学生的自信心；采用多种手段，开放课堂，协调配合，能够实现有效互动。

一、真诚交流，创设民主、和谐的教学氛围，实现有效互动

教育家苏霍姆林斯基提出为学生建立广阔的“智力背景”，要求教师“把整个心灵献给学生”。教师应该和学生分享各自的感情和想法，和学生一道寻求知识和真理，并且能够承认自己的过失和错误，这样才能达到情感上的民主，产生感情上的共鸣。

课改呼唤充满生命力和创造力的课堂，更加关注学生在课堂上的行为表现、参与热情、情感体验等。……