沈扬　杜文汉　邱晨辰

摘要：目前，工程中计算地基沉降常使用规范推荐方法，而各类土力学教材所用的方法却不尽相同，或者直接介绍分层规范推荐方法，或者根据分层总和法的基本原理进行讲解。总体而言，各类教材对此处知识点的介绍侧重不同，对沉降计算整体知识框架关注不够。通过比较规范推荐方法与土力学教材中常用的一般原理法，建立两种方法的联系，同时进行教学反思，以期找到一种更好的教学方法，从原理上讲解工程中所使用规范方法的具体内涵，帮助学生理解沉降计算知识体系。

关键词：分层总和法；规范；沉降计算；教学方法

中图分类号：G642；TU470 文献标志码：A 文章编号：10052909（2015）05007905

土力学是土木工程专业重要的基础课。它既有高等数学、理论力学、材料力学等基础课程的理论性，又是解决实际工程问题的基础，有较强的应用性，因此，在教学中必须将这两者

有机结合。

以沉降计算的讲解为例，教材涉及的一般理论方法和工程中的规范方法，在课堂教学和工程应用中有着计算思想上前后承接的关系，但是在具体应用过程中又有明显的不同。地基沉降计算方法包括一般分层总和法（下文简称“一般法”），GB50007-2002《建筑地基基础设计规范》推荐法（下文简称“02规范法”）和GB50007-2011《建筑地基基础设计规范》推荐法（该规范于2012年正式施行，下文简称“12规范法”）。对于一般法和规范法而言，一般法常见于土力学教材之中，该方法将地基每一分层的土体所受应力简化为线性，重在讲明方法的原理所在，削弱了计算结果的可靠性，在工程中不宜使用；……