建筑人文与教育理论

1. 高等教育发展的社会困境思考
2. 从普利兹克建筑奖看我国高等建筑教育中的问题
3. 土建类院校本科教学质量标准研究与实践

中外建筑教育比较

1. 英国建筑教育中的情景项目课程应用
2. 美国两种板书教学方法及其与国内常用教学方法的比较

专业建设与人才培养

1. 《华盛顿协议》对我国工程管理专业评估的启示
2. 本硕博一体化地质工程专业人才培养必要性研究
3. 地方院校人文地理与城乡规划专业应用型人才培养模式探究
4. 以能力为导向的水工结构工程研究生培养模式研究
5. “卓越计划”模式下学生工程能力培养探讨

课程建设与教学改革

1. 以职业能力为导向的工程力学课程教改尝试
2. 不同授课方式下结构力学课程教学效果的调查研究
3. 基于工程应用的土力学课程教学改革与实践
4. 卓越工程师教育培养体系下的现代钢结构课程教学研究
5. 环境工程概论课程教学改革与实践
6. 四川电大建筑施工技术课程教学心得体会
7. 浅谈建筑制图与识图课程情境教学
8. 面向建设类执业资格考试的建设法规课程教学改革
9. 基于分层总和法的地基沉降计算教学反思
10. 热质交换原理与设备课程教学方法探讨
11. 案例教学法在中外园林史课程教学中的应用探索
12. 工学结合的专业外语课程改革与实践
13. 环境工程专业英语教学模式的探讨与实践
14. 基于极限状态设计的钢结构设计原理双语教学模式研究

实践教学与创新教育

1. 土木工程专业钢结构课程设计质量监控体系的构建
2. 建筑结构模型解析的土木工程专业实践教学模式探索
3. 工程结构设计原理实验课程教学改革
4. 土木工程结构试验实践环节自主学习的探索
5. 建筑结构抗震设计课程教学实践的几点思考
6. 建筑综合设计课程教学探索
7. 桥梁工程实习教学改革探索
8. 以工作模型为载体培养空间感知能力的研究
9. 市政、环境类专业毕业设计改革与实践
10. 工科院校本科毕业设计（论文）指导
11. 调研型案例教学在居住区规划设计课程中的应用探讨
12. 浅谈教学工作与学生社团活动相结合的实践教学模式
13. CFD软件及源程序辅助工程流体力学课程教学的探索与实践

建筑技术职业教育

1. 高职建筑工程测量课程教学方法研究
2. 高职土建类建筑结构课程教学改革探索
3. 问题式情境教学在高职建筑制图与识图课程中的应用