王雪梅

[摘 要]党校文化建设是党校建设的重要组成部分，也是培养高素质的党政干部队伍的重要途径。开展健康向上、励志育人、丰富多彩的党校文化建设活动，能有效地拓展党校思想政治教育的空间，进一步发挥先进文化的引领能力，为大规模地培训干部提供强大的精神动力和智力支持。

[关键词]党校文化；创新精神；文化建设

顺应“文化大发展大繁荣”的大趋势，大庆市委党校围绕大庆市建设经济文化强市的战略目标，提出了牢固树立“实事求是，与时俱进，追求真理，团结和谐”的党校校风，提倡大力弘扬“勤奋求真，博学践行，严谨治学，尚德奉献”的良好校风，要求努力培养“认真学习，刻苦钻研；教学相长，学以致用；文明守纪，共同提高”的学风。这“三风”的概括，是对党校办学方向、教学目的、教学规律、党校文化建设特点的浓缩，对于党校文化建设具有极其重大的指导意义。

一、党校文化建设的目标

从一般意义讲，学校的文化建设都可以分为物质文化、行为文化、观念文化、制度文化等。党校校园文化也不例外。通过深入学习大庆市委党校提出的“三风“建设的要求.结合党校的实际，就党校文化建设的目标，理解为以下五个方面。

（一）追求真理

世界上几所著名的大学的校训，都包含着“真理”二字。如哈佛大学的校训就是“真理”一词，耶鲁大学的校训是“光明与真理”。党校文化建设中，在校风、教风、学风，这是大庆市委党校提出的“三风”的内涵里，字里行间无不充满着“追求真理”的思想。因为党校就是各级干部接受真理的重要阵地，只有把追求真理作为校园文化建设的核心，才能真正发挥党校文化建设的作用。

（二）团结和谐

建设富强、文明、和谐的大庆，人才和干部是关键。在这个过程中，党校的作用不可替代的。党校的教职工，作为学员的直接知识传授者、管理者和服务者，与学员学习、生活在一起，其思想素质、理论修养、工作能力、服务水平等都将成为学员的参照对象。所以，在党校文化建设中必须注重“团结和谐”的党校精神，建设以“团结和谐”为出发点的党校校园文化，对党校教职工形成无形的影响，努力形成“党员让群众满意，领导让教职工满意，教职工让学员满意”的和谐氛围，以文明创新求和谐，以文化特色创和谐，以优良环境育和谐。

（三）理论联系实际

党校文化建设的着眼点、着力点和最终目标还要落脚在提高干部的执政能力上。学习的目的在于理论联系实际、理论服务实践，所以必须做到学以致用。认识源于实践，而又用于实践。毛泽东同志说过；“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”关键是如何使思想的精髓、文化的血脉、民族的传统转化为领导工作的能力。

（四）努力增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力

“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”作为干部教育工作，首先是要帮助、引导和教育广大干部树立社会主义核心价值观，特别是树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、政绩观，教育干部如何保持政治上的坚定性和思想道德的纯洁性。所以党校文化建设要积极探索把社会主义核心价值体系融人下部教育工作的有效途径，用社会主义文化引领干部的思想与风尚。

二、改革创新、注重实效，积极推进党校文化建设

深入开展以建设杜会主义核心价值为目标和重要内容的党校文化建设，必须采用灵活多样、寓教于乐的形式，努力提高党校文化建设的针对性、渗透性、实效性，不断创新工作方法，积极推进党校文化建设。

（一）准确定位，为加强党校文化建设提供新角度。

各级党校要坚持把文化建设纳入党校整体建设之中，在全面深入建设的基础上，抓出特色、创出品牌。为此，主要通过采取渗透、融入、融合的方式，寓党校文化建设于党校整体工作创新之中，不断提高针对性，充分发挥党校在培训干部方面的特殊优势，既注重对党校文化建设的长期培养，更注重以文化建设促进领导干部素质的提高。结合党校工作，切实制定符合党校工作特色的党校文化建设指导思想、总体目标、工作原则、主要任务等，逐步构建起具有党校鲜明特色的党校文化体系，促进教职工和学员思想道德水平的提高。

（二）丰富载体，拓展党校文化建设的深度与广度

—是以先进理念作统领，增强党校文化建设的深度。主要是注重建设和谐进取的核心文化，形成党校发展的精神源泉。紧紧围绕立党为公、执政为民这个核心问题，通过文化的力量，着力纯洁党的执政主体，进一步坚定党员干部的理想信念和宗旨观念。这就要求我们对一些理念进行理性梳理和再建，如关于从政价值观、权力观、思想信仰、道德、良知等。也包括对制度规范方面的完善与创新，不断丰富党校文化建设的理论底蕴，推动党校文化朝着纵深的方向健康发展。

二是创新形式、丰富载体。积极开展多种形式的党校文化建设活动。如开展各种形式的文明创建活动，在教职工和学员中广泛开展喜闻乐见的文化教育活动，使教职工和学员在不知不觉中受到感染和教育；开展“文化创新工程”和“文化精品工程“，鼓励多出理论精品；围绕创建学习型组织，加大文化建设方面的学习和培训内容；开展学员演讲活动和读书活动，举办教职工和学员书画展，增强活动的趣味性；外聘老同志和专家作爱国主义传统教育报告等，利用好红色教育资源，对学员进行革命传统教育；利用惩治腐败案例、警示教育案例基地等，对学员进行廉政文化教育。总之，以丰富多彩的活动为载体，为党校文化建设迈上新台阶奠定坚实的基础。

（三）创新机制，积淀文化建设的厚度

党校文化建设不是一蹴而成的速成品，要有健全完善的机制作保障，因此必须形成一整套卓有成效、符合党校特点、能够发挥党校优势的机制和制度。作为党校文化建设的重要组成部分，制度文化的基本要求是着眼于制订各种校规校纪，保障学校各种活动能够正常运行，同时约束教职工和学员的行为。更重要的是通过形成各种科学的激励、奖惩和考核机制，充分调动教与学的积极性，形成“教学相长，和谐共近”的良好局面。

参考文献：

[1]王照华.加强企业廉洁文化建设[J].当代江西，2011（06）.

[2]王春燕.加强廉政文化建设构筑反腐倡廉惩防体系[J].山东社会科学，2011（S1）.