[摘 要]农村留守儿童较多，受教育条件限制，图书方面的阅读需求不是很多。衢州市图书馆发挥地市级公共图书馆的资源优势，与农村学校、行政乡村等机构联合开展为农村儿童服务，提供图书资料和鼓励措施，促进农村儿童阅读，促进他们文化方面的发展，使之成为提高农村孩子素养的一条有效途径。

[关键词]服务儿童实践思考启示

有专家指出“阅读是乡村小学实现弯道超越的最好办法”。可是，农村儿童受外部条件限制，遇到的阅读问题较多。图书馆作为人类知识的宝贵阵地，在传播知识、输送信息、开发智力、培养人才等方面具有独特的作用。如果能发挥地市级图书馆的资源优势，充分利用这些资源为农村儿童服务，将为孩子创造良好的阅读条件和环境，培养孩子终生阅读的习惯。

为此，衢州市图书馆推出了一项新的服务——图书馆服务农村儿童阅读项目，现将这项目的的实施情况报告如下。

一、农村儿童阅读的困境分析

（一）图书资源缺乏

农村的一般家庭藏书极少，有的家庭除了孩子学校发的学习书籍外，没有其他的书籍。尤其是留守儿童，他们的父母长期在外，多由祖辈老人看管，而老人们受意识和经济的局限，几乎不会给孩子买与学习没有直接关系的课外书籍，甚至反对孩子阅读课外书。父母一年半载回家一次，带给他们更多的是零食和玩具，给他们买书籍的不多。这些孩子阅读的途径主要来自学校的图书室。……