【摘要】互联网技术的已经深刻影响到了我们人类生活的各个方面，作为高职重要课程之一的英语教学倘若能够利用互联网的丰富资源，将会极大地改变当前高职英语课堂效率低下的局面，本文旨在探讨如何利用互联网中的慕课和翻转课堂开展高职英语教学，从而提升高职生学英语的兴趣，改善高职英语的教学现状。

【关键词】互联网 高职英语教学 慕课 翻转课堂

英语一直是高职高专院校的必修课，但高职院校学生的英语水平整体一直属于低迷状态，英语课堂效率极低。高职英语教学与本科英语有何不同？教育部高教司早在2012年就已经回答了这一问题——高职高专教育英语课程应“以实用为主，应用为目的”，要求在英语教学中培养学生实际应用语言的能力，将教学内容的实用性放在首位，在培养学生英语的实用能力的同时，侧重培养学生涉外交际能力。但现实中的高职英语课堂与这一宗旨有着不小的差距，如今社会各个领域发展迅速，互联网几乎已经触及了我们生活的各个方面，99.9%的高职学生天天上网，几乎每个学生在上课时都会通过手机浏览网络内容，英语课堂上的低头族更是随处可见。其实，互联网并非洪水猛兽，高职英语教学完全可以利用学生青睐互联网的潮流，将互联网引入到英语课堂上，开启高职英语教学新模式。

一、互联网环境下高职学生学习英语的优势

尽管最近几年国家对高职院校的发……