曹丽莉

从六年级回到一年级，等待了一个假期的老师终于见到了同学们——我时时牵挂的一年级的“小豆包”！

第一天入学，学校是允许爸爸妈妈送你们进班级的。但见母子母女间父子父女间的依依惜别，这份宝贵的亲情让老师心生感慨：一个懵懂稚嫩的孩子就这样走进了班级，带着对老师的信任与期待。说实话，老师感觉有点无形的压力。

老师微笑着安慰你们心怀隐忧的爸爸妈妈，牵着你们幼嫩的小手帮你们找座位。有的孩子红了眼圈；有的家长频频回首；还有一个孩子就是不肯进班级，离不开妈妈，就像粘在妈妈身上一样……尽管这样依依不舍，但是，规则还是要遵守的。离别的号角吹起，上课铃响了，爸爸妈妈们带着不舍离开了班级。

坐在座位上的你们大部分很安静，只有一小部分在叫在说在打闹。这是上学的第一天，我不想通过一声断喝阻止打闹的你们以展示教师的威严，老师想做一个你们信赖的、喜爱的、敬服的人，而不应该是你们畏惧的、反感的“大灰狼”。是呀，老师即将与你们开始一年级的第一课。

从哪里开始呢？好吧，那就从“上课”这句话开始吧。我给同学们讲了正式开始讲课前师生双方要做的事——师生互相问好。

程序是这样的：师说上课，学生起立，师生互相问好。

“上课！”

起立，“老师好！”

“同学们好！”

师生问好后，老师每次都要面向同学们轻鞠一躬，然后说：

“同学们请坐。”

你知道吗？孩子，这看起来是一个简单的仪式，是一堂课的开始，但老师认为它是师生尊重的开始，是对知识尊重的开始。