冷魁

【摘 要】 当前小学计算机科学技术教育存在着一些问题，各有关部门及计算机科学技术教育教师要从各自不同的角度采取合适的策略予以改进。

【关键词】小学计算机科学技术;教学;问题;策略

小学生是祖国的未来， 小学计算机科学技术学科承担着向祖国下一代普及计算机科学技术的重要任务。教育部颁布的《中小学计算机科学技术指导纲要（试行）》指出，中小学计算机科学技术课程的总体目标是，通过计算机科学技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。而当前，我国很多地方的小学计算机科学技术课程或多或少存在着不合理之处，如何最大限度地将该学科的基础性、应用性、整合性和趣味性与实际相结合，改革小学计算机科学技术教学，是每一个计算机科学技术从教者应当思考的问题。

一、当前小学计算机科学技术教学中存在的不足之处

1.课时安排得不到保障

受传统教育的影响，中国目前“一考定终身”的想法仍然根深蒂固，特别表现在，因此小学计算机科学技术的待遇可想而知。小学计算机科学技术由于目前不用考试，得不到整体重视，因此开课范围小，课时安排得不到充分保障，每个年级开课不统一，部分学校在三年级开计算机科学技术课，部分学校在四、五年级开课，还有的学校只在六年级开课。一些学校虽然对计算机科学技术课安排了课时，但却不能够完全完成课时内容，小学计算机科学技术课经常被语文、数学、英语等科目所占用;基本上一个星期一个班只有一节课，走形式居多，随意性较强，教学质量普遍不高。……