刘殿碧

【摘 要】讲故事这一古老的方式在初中教育教学中已经远离，而苍白无力的说教使教育显得无奈和困惑，在不断反思和学习中悟出：何不让一个个小小的故事让学生明白一些道理？做一个会讲故事的语文老师，做一个会讲故事的班主任。

【关键词】讲故事;初中教育;实践探索

一个人的智慧从哪里来，可以从一个又一个精彩的小故事中找寻，它或意中隽永或催人奋进或感人至深，既带给人们快乐，又能启迪人生智慧。如何在语文教学中充分运用讲故事的手段来激发学生的思考，提高语文教学的效果，实现情感目标，使学生的思想境界得到提升，实现语文创新教学，让学生从听故事，提高他们的文学悟性，像莫言那样到全世界去讲故事呢？为此，笔者在教学实践中做了一些尝试。

一、开学第一课

有一对父子，经常拉着牛车砍柴，父亲眼睛不好使，每次遇到转弯时，儿子都会说“爹转弯啦！”有一次，父亲生病了，儿子独自一人去砍柴，到了转弯处，牛无论如何也不前行了，儿子用尽各种办法都无能为力。儿子想了想，在牛耳朵边喊了一句：“爹转弯了。”结果牛真的转弯了，原来牛也养成了习惯。

在开学第一课我都会给学生讲这个故事，让学生明白习惯的重要性。播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。好习惯使人终身受益，习惯一旦养成很难改变。所以从初一入学开始就要养成好的学习习惯，为以后的三年，以至于以后的人生道路打下坚实的基础。……