王栋樑

摘 要：随着新课改的实施，课程教育更加重视以学生为本，强调学生要把知识的学习与能力的提升有机结合起来。高中化学教学方法也在随之改进，改革学生学习方法等许多问题都需进一步研究，当然，其中最主要的便是高中化学教法与学法教育的完美统一，将从如何处理教与学的关系展开讨论，以供参考。

关键词：高中化学;新课程;学法教育;探究性学习

随着新课改的深入，教学课程更加关注学生的自主性学习及生活体验，更加注重教师与学生的课堂交流，并把该交流过程作为教学内容的核心，不仅提高学生技能，而且为教师提供了一个新的教学拓展平台，使教学成为师生的一种挑战。

一、高中化学新课程教法

1.新课程教法的内容

新课程，即一种师生共同完成课堂教与学的方法，通过教师调动学生的主动参与度，来培养学生的社会技能。高中化学新课程教法的内容为：通过化学教学教会学生如何应用丰富的教育理论发挥化学的教育功能。化学课程新教法的实施，是依据教法大纲，根据学生情况，以学生学习为基础而精心设计的，其重在培养学生的综合能力，体现“教学有法、但无定法、贵在得法”的原则。

2.新课程教法的核心价值

新课程教法的确定，决定了化学教育的取向，即重在培养学生的自主创新能力，提高自身的化学素质，打破只关心如何传授化学科学知识技能的传统观念，把培养学生的综合能力和化学知识运用能力作为教学的核心。……