齐进 董国鹏

摘要：美术是占据一定平面或空间的具有可视形象的艺术类别，教师对美术课堂的教学情况进行深入研究，发掘课本中潜在的趣味知识，让这类知识呈现在学生面前，可以有效的提升学生审美观念，对他们今后的成长有积极的影响。

关键词：初中美术 课堂教学 教学质量

初中生处于身心高速发展时期，教师对他们进行美术教学的时候要避免出现满堂灌的消极现象，要以积极的引导培养学生学习兴趣，用自己的美术热情感染学生，促使学生全身心的投入到课堂教学当中，从而推动初中美术课堂高效发展。

一、创设活跃氛围，带动学生热情

美术在初中课程中占据时间不多，很多学生在课堂学习的过程中注意力不集中，降低了课堂的教学效率。开始的阶段对于每个事件都有很重要的影响，教师对学生进行高效课堂教学的前提是思考如何在起始阶段带动学生的参与热情，让学生自主的参与到课堂的学习当中，实现更加高效的美术教学。首先，美术相比于其他文化课程，包含大量的色彩图画，较容易吸引学生的注意力，教师要善于利用这一学科优势，对他们进行教学的时候用亲切的态度面对每一名学生，让学生因受到关注产生一定的成就感从而改变他们消极的学习态度，为他们精神世界带来适当的满足。其次，教师可以利用色彩斑斓的图画调动学生思维的活性，讲解知识点之前先向学生展示一……