宣美

摘 要：随着经济社会的快速发展，教育也取得了重大的进步，发展学生的主动性，让学生通过积极主动的学习获得有益于终生发展的素质能力，成为教育的重要目标。在教育的启蒙阶段，培养幼儿的探究能力，让幼儿经历探究和发现过程，获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验，使幼儿乐学和会学。作为一个教育工作者，如何进行探究教育，如何培养幼儿的科学探究能力是本文研究的重点。本文着重对培养幼儿科学探究能力的策略进行了阐述，从创设有利于幼儿探究能力发展的科学教育环境，探索有利于幼儿探究能力发展的科学指导方法等方面进行详细论述，试图探索有效引导幼儿经历学习过程的方式，促进幼儿潜能发展。

关键词：幼儿;科学探究能力;培养;研究

一、幼儿科学探究能力的含义

（一）什么是幼儿科学探究

为什么花有红颜绿色的？为什么秋天树叶会飘落？为什么河水会结冰？这些都是幼儿与生俱来的好奇心和求知欲。孩子们会带着好奇心去和大自然，和周围的事物充分接触，从中发现、感受、成长，这些都是幼儿科学探究的表现。

（二）培养幼儿科学探究能力的价值

科学教育应从娃娃抓起，这是教育界人士的普遍认识，在关注幼儿科学教育的同时，不能忽视其中的一个重要因素，那就是幼儿科学探究能力的培养，那么对幼儿科学探究能力的培养，究竟对幼儿一生发展起着怎样的作用？

（1）幼儿科学探究能力的培养是幼儿终生发展的需要。……