许志玲

摘要：随着教学的改革，高中语文越来越加强的重要性不言而寓。高中语文新课程重在提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和审美能力、探究能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。在教学实践中，我对于怎样充分利用新教材、落实新课程标准的指导思想、克服语文教改教研中的困难有了新的思考。

关键词：语文教学 课程改革 教学方式

新时期，语文呈现出重点发展的势头，教育部改革的重点加强了语文教学，提倡对国学的学习。也对高中语文的教学提出了更高的要求，我们教师要重点做好现阶段的过渡，为今后高中语文教学的全面提升做好思想基础和经验基础。《高中语文堂新课程标准》指出：建设高中语文课程，应正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度的目标，全面提高学生的语文素养。因此在教学中我们应重视实践，全程参与，形式多样应该是语文教学的健康模式。下面我就高中语文教学来谈一谈自己的一些看法：

一、以学生为主体，加强师生互动，采用更灵活的教学方式

课程改革的基本理念是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，重在全面提高学生的语文素养。然而长期以来，对教学的评价，往往只重视结果，不看过程，导致教的过程“走过场”;对学习的评价也只注重考试成绩，而忽视学生学习的过程，或只注重记住结果，而忽视亲历亲为的重要性，这是语文教学“少慢差费”的病根所在。……