王宇航

每届学生到了八年级下学期，管理起来都会很费劲，虽然之前就有了心理准备，但真正和这群“青春期儿女们”正面遭遇的时候，还是费了我好些心神。好在“战斗之前”就做好了严密、精细的部署，“战斗之中”又能咬牙坚持和不断“变阵”，所以这一学期下来，虽然身心依然疲惫，但是孩子们总算平稳地度过了这一“时段”，成绩上也有些进步，好的学习习惯也在逐渐养成。看到这些，过往的辛酸和劳累都成了“浮云”，只留下甜蜜在心底。

一、完善班级管理规章，用制度说话

两年相处下来，大家都彼此熟识，也没了距离感。基于这种情况，我把座位进行了重新编排，尽量把能互相“克制”和互相帮忙的同学搭配开坐，不断地尝试“变阵”。班级有一套明确的加减分奖惩制度，根据实际情况及时做出调整。组长们能够主动协调组内事务，从值日到作业，从督促组员的行为和大组间各项评比，各位组长都在竞争的基础上，又相互协调来完成。每周的评比结果，由班长最后汇总，八个组的综合排名，班级个人得分前十名、后十名，小考未完成扣分情况排名都显示在这张表格上，并在班级前墙上公示一周，随时接受班里任何同学的查询和质疑。因为班级管理制度的公正和公开，所以孩子们都能认真对待，并且经常自己想出更好的小组管理办法。我的目的是想让他们在学习上有目的地忙起来，减少他们想其他事情的机会，让孩子们的学习更顺利些，班级管理也更順利些。……