刘兰平

摘 要：新课程改革的一个重要方向就是提高中学生的创新实践能力，培养中学生的创新能力不是一朝一夕的事情，需要教师和学生双方的努力。根据多年的教学实践，从五个方面就提高中学生创新实践能力进行简单的论述。

关键词：地理教学;创新能力;实践能力

在地理教学中培养创新实践素质，具有独特的优势。地理涉及自然科学与人文社会科学多方面的知识，综合性、实践性、时代性强，更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此，教师只要努力用科学的方法激发学生的创新实践意识，启迪学生的创新思维，培养学生的实践能力。就能发展学生的地理才能，养成学生超越自我、勇于创新实践的品格。所以，如何有效地培养学生的创新能力是摆在地理老师面前一个亟待解决的问题。

一、利用教材“综合实践活动”内容教学来培养学生的创新实践能力

高中地理新教材中安排了“综合实践活动”内容，并纳入必修课程。在教学中，我十分重视课程中安排的“综合实践活动”内容，教学时不流于形式，结合实际，紧扣“本地”具体情况，将学生身边的“乡土地理”列为重要教学内容，把“实践与应用思想”作为高中地理教学的理念贯穿在整个教学设计中。无论是在自然地理还是在世界地理、中国地理等内容中都加强了这方面的内容，切实体现地理学的实践性和可操作性。例如：讲“中国气候”时，为了让学生真实感受气候对民宅建……