杨欢

摘 要：随着现代教育事业的不断发展，新课程标准要求教师能够准确全面地对师生关系进行分析，将传统的“尊师重道”教学观念转变为“教学相长”，对如何构建新课程标准下的师生关系相关活动进行思考，从而保证教师在完成教学任务的基础之上，与学生建立和谐融洽的师生关系，从而成为学生的良师密友。

关键词：师生关系;主体地位;教学观念;教育工作

师生关系作为我国现代教育事业发展所需要密切关注的一个研究领域，其研究成果也通过新课程以及课程改革活动实现了推广和实施。很多教师也开始意识到师生关系重建的重要性，要想顺利完成阶段性的教育教学工作，就要能够对师生关系进行重新审视，并结合实际状况建立和谐融洽的师生关系。

一、在教育教学活动中突出学生的主体地位

学生作为现代教育事业的中心和基础，在进行师生关系重建过程中，要能够突出学生的主体地位，对传授知识的方法实施调整，利用激发性的教育教学方法来替代传统的灌输式教学方法，做好学生内部的激励工作，从根本上激发他们的求知欲和好奇心。兴趣作为学生的第一任老师，任课教师要能够采取有效的教育教学方法开展教育教学活动，进一步引导他们对系统的理论知识进行学习，选择符合现代学生心理以及生理特点的教学方法，从而让他们能够主动参与其中。

二、转变教师的教学观念

新课程标准下的师生关系重建要能够从根本上重视教师自身的影响。……