张成才

少年强则国强，“强”不仅体现在智力上，还体现在体力上。因此体育在我国中学教育中占有一席重要的地位，这不仅体现在学分认可和升学成绩比重中，更体现在学生、教师、家长乃至社会的重视中。本文主要介绍初中体育创新教学的几种策略。

素质教育将提高学生的创新精神和实践能力作为重点内容，进入新世纪，体育成为社会发展和人类文明进步的一个重要标志，而我国青少年学生的身体状况和体育素养令人担忧，我们应该紧抓体育教学的独特特点，使其为提高青少年学生的身心健康水平作出贡献。作为学校的体育教师，应该义不容辞地承担起提高学生体育素养，为促进青少年学生身心健康發展贡献自己的一份微薄之力。

一、灵活运用多种教学设备，提高学生的学习兴趣

随着社会的发展和科技的进步，不仅文化课程的教学需要引入先进的教学设备，体育的课堂教学同样需要引入多种教学设备，并需要教师恰当灵活地运用，发挥其走在科技前端的价值。例如，利用多媒体教学设备播放足球比赛的视频，根据实施战况来讲解足球比赛比教师单一的口述、学生笔记效果要好得多。

二、巧妙运用创新教学，保持学生兴致高昂

学生是课堂教学的主体，教师作为引导者应该将课堂学习的主动权交给学生，使学生真正成为课堂的主人。在课堂教学中，教师可以就某一方面的体育技能向学生发起提问，激发学生的学习兴趣，再通过实际的练习熟练这项技能。……