叶欣

摘要：“微课”是现代科学技术不断发展的产物，其已经被逐步应用于现代教育领域，并且已经取得了一定的教学成绩。通过对“微课”应用于高中语文教学中的价值进行探寻，旨在对“微课”进行一定的推广，并推动高中语文教学的发展与建设。

关键词：“微课”;高中语文教学;应用价值

一、引言

随着科学技术的进一步发展，人类已经正式进入信息化时代。现代化的信息技术为社会各个领域带来了变革，已经对现代教育提供了极大的便利。“微课”正是信息技术发展的产物，为现代教育提供了新的发展方向。但多数教师对“微课”的价值并没有足够的认识，导致“微课”还无法被充分应用于高中语文教学中。

基于此，本文在此对“微课”应用于高中语文教学的价值进行探寻，以期能够为相关人士提供参考，达到提高教师重视、促进高中语文教学发展的目的。

二、“微课”的优势及特点

（一）教学时间短

从本质上说，所谓“微课”就是指微型的课程，其核心在于“微”。具体地说，“微课”的时间通常不超过10分钟，以5-8分钟最为适宜。相比于传统的课堂教学，“微课”的教学时间更短，这是“微课”最为突出的特点及优势。

（二）教学内容少且集中

更进一步说，“微课”教学时间较短的主要原因在于其教学内容少并且集中。简单地说，“微课”通常具有一个明确直接的主題，其主要是为是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学。

而在传统的课堂教学中，教师需要填充大量的教学内容应对45分钟的课堂，这就导致教学内容分散，也需要学生花费更多的时间和精力进行理解和记忆。……