马娟

【摘 要】中药预防重在培养学生对疾病的预防意识及能力，是我国高等技师院校重要的专业课程之一。中药预防专业培养目标是为社会提供疾病控制与预防保健等的合格人才，而重理论、轻实践倾向仍然制约着教学改革的发展。本文将从当前技师院校中药预防专业人才培养问题出发，就深化教学改革提出积极的应对建议。

【关键词】预防医学 教学问题 对策建议

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0087-01

培养合格的技能型专业人才是技师院校专业定位的关键，对中药预防专业教学来说，打破传统教学模式中的弊端，着力从社会中药预防专业人才需求上来深化教学改革，不仅是高等医学教育工作的重要内容，更是推进我国中药预防专业人才培养进程的有力实践。本文将从中药预防专业人才培养问题入手，就其不足提出有效的应对建议。

一 当前中药预防专业人才培养中的问题

作为面向社会培养技能型专业人才的技师院校，其人才培养目标是非常明确的。中药预防专业教育不仅要面向社会疾病控制及预防保健工作的需要，更要从医学实践中提升毕业生的适应能力，尤其是在紧急状态下能够处理各类公共卫生突发事件。然而在当前的技师院校中药预防专业教学实践中，还存在以下问题：（1）对理论知识教学侧重，实践与预防环节不足，如在学时安排上，知识型学科课时所占比例较大，而与现场调查与疾病控制相关的实践课程较少，学生分析与解决临床问题的能力较差。……