邓华萍

基于课改潮流，打造特色学校，开发校本课程；为了陶冶学生的美术情操，拓宽学生的美术视野，传承和弘扬民族美术文化，培养学生热爱家乡的情感，更好地将“乡土美术”引入课堂。教师可谓做足功夫，查找资料、室外摄影、处理整合。为打造精彩课堂、提高教学质量，调动学生的兴趣，教师还需要使出看家本领，为学生画范画、制作范品等。这些范品可谓各显神通。

一、一个个花瓶子——激起了学生无限的兴趣

在一次上美术公开课，为了创设情境，营造氛围，我在美术室的每个角落都挂上漂亮的花瓶子，学生一进教室就被這五彩缤纷的花瓶子给吸引住了。在这种视觉冲击下，我组织学生就位，引领学生着看视频，欣赏家乡特色建筑物中的一些纹样，紧接着引出这节课的课题《纹样的魅力》。对纹样的特点介绍完后，马上让学生尝试在瓶子上画纹样，刚开始学生有点拘束，因为这比画在纸上难以控制，但学生还是非常乐于挑战，发现画在立体上更具有挑战性和可看性，课堂上学生热情洋溢，互相调色互相设计，不亦乐乎。很快，学生手头上的矿泉水瓶、啤酒瓶摇身一变，变成了花花绿绿的花瓶子，看着自己的杰作，学生非常得意，恨不得都能上来介绍自己的创意和想法，但是由于时间有限，只能派代表。最先上来的是郭小风，他手拿着一个啤酒瓶，这瓶子已经完全改头换面了，底色用的是纯白色，图案用天蓝色，整个格调就像一个青花瓷。……