王红云

作为教师，身处三尺讲台，传承着人类知识文明，塑造着一代代人的灵魂，做着太阳底下最光辉的事业，任重而道远。尤其在复兴中华，实现中国梦的新时代，更肩负着神圣而严肃的使命，为不辱使命，工作中的反思也便成了摆在教师面前的一个重要课题——知其不足而补，知其不当而改，补而完美，改而确真，这样不断反思，不断提高，在这一过程中不仅让教师自身教法技巧日趋提高，也才能培养出符合时代要求的合格优良的社会主义建设事业接班人。绝不能滥竽充数，亦或是误人子弟。

而“师者，所以传道授业解惑也。”亦即现在所讲的教书育人，教书育人看似简单做起难，那么，作为一名小学教师应具备怎样的反思修养呢？这是一个广阔而深远的话题，现结合我的自身实际和肤浅体会就这一话题站在教师的角度拙述如后，权作我教学工作中的一次反思实践，与同仁共享，祈前辈指导。

一、思想层面的反思

“师者，所以传道授业解惑也。”教师是传道、授业、解惑之人。传道首当其冲，可谓是教师工作的灵魂了。常言道“近朱者赤，近墨者黑”，要传道，教师就得正身。论语云："其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。教师只有具备了高尚的职业道德，甘于奉献，不断进取，春风化雨才会在教育实践中树立正确的教育观，全身心投入潜心钻研业务，不断改进教学方法。这样才能在学生面前发挥出实际而有效的楷模作用，真正成为学生的引路人。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学識学风上不断加强学习，不断提高。……