李洪伟?徐刚

物理图象是解决物理问题的重要方法之一，其优点有：一是能形象直观地表达许多物理过程和规律；二是用图象分析物理问题，思路清晰，分析过程巧妙、灵活，使问题解答起来变得简单。从历年来高考中出现的有关图象问题来看，高考命题在这个领域几乎“深不可测”，究其原因，图象问题对学生更好地掌握物理知识，提高学生形象思维能力，推理能力，即运用数学知识解决物理问题的能力有极大作用。本文就直线运动中v-t 图象的教学谈几点看法。

一、理解v-t图象的意义

第一，它表示做直线运动物体的速度矢量随时间变化的规律。

第二，横坐标表示从计时开始的各个时刻；纵坐标表示从计时开始任一时刻物体的瞬时速度。

二、v-t图象的应用要点

第一，v-t图象上各点的坐标（t，v）表示从计时开始t时刻物体的速度是v。

第二，横轴上方的图象表示物体速度方向跟规定的正方向相同；下方的图象表示速度方向跟规定的正方向相反。

第三，图象不过坐标原点，有三种情况：一是图象在纵坐标轴上有截距为 v0，表示运动物体在计时开始时的初速度为v0。二是图象在横坐标轴有截距为t，表示物体在计时开始后过t时间才开始以初速度为零运动。三是图象与横纵坐标均无截距，起始位置在坐标平面上某一点（t，v0）开始，表示物体在计时开始后t时间开始以初速度v0运动。

第四，两图线相交，说明两物体在交点处的速度相等，其交点的横坐标表示物体到速度相等的时刻；……