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实践大课堂—奇妙的天地

2015-10-21温怀英

学校教育研究 2015年15期
关键词:学校课堂

温怀英

开心农场

“我们也有开心农场啦!”“我们也有开心农场啦!”一大早,孩子们还没放下肩上的书包,早已把学校的圆形花坛围了个团团转。此时的椭圆形花坛的边上多出了上百个塑料彩色种植盆,黄、绿、紫颜色交替,显得格外漂亮,每班大小三个,供班级自己种植蔬菜、瓜果——这便是我们学校的班级开心农场。自九龙坡区打造特色学校,我校申报为科技项目实验学校以来,学校发生了很大的变化,科技墙的打造,实践大课堂的开展,根据目前学生的“四体不勤,五谷不分”,学校又决定开展种养殖活动。学校没有栽培场地,便选择了阳台花园的种植模式,目的就是给学生提供动手实践的机会,让学生观察植物生长、了解植物名称,锻炼生活技能。

孩子们终于走进了语、数、外等国家课程统治以外的奇妙世界。每天课余,孩子们总是流连于盆间,细细地看枝干是否长高,叶片是不是长大了些,蜗牛是否又来“偷菜”,一想到蜗牛让前一天还生龙活虎的蔬菜衣不蔽体,瓜果千疮百孔,孩子们总是暗暗焦虑着。老师们也总在放学的间隙,打量一番农场里的一切是否正常,那种勤耕富收的感觉真好!

拴鞋带也振奋

如果说开心农场是我们班级的一张室外名片,孕育着孩子们的绿色希望与梦想。那么,班级实践大课程便是是我们室内的天堂了,因为这里时时收获实践的快乐和幸福。例如:卵石画,在鹅卵石上涂鸦世界;艺术体操,在音乐的起伏中播种美丽;……

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