白俊艳等

摘要

恰当的考核对学生的理论学习和实践训练具有引导、激励和促进作用。该研究通过增加上机考试、增加实验报考、期末闭卷考试和期末开卷考试等改革措施，对生物统计附试验设计课程考核方式进行了改革与实践，旨在激发学生求知欲，培养学生的科学研究能力及独立分析、解决问题的能力。

关键词生物统计；考核方式；开卷考试；改革

中图分类号S-01文献标识码A文章编号0517-6611（2015）05-369-02

基金项目河南科技大学教改项目。

作者简介

白俊艳（1975-），女，内蒙古赤峰人，副教授，博士，从事生物统计研究。

收稿日期2014-12-12

生物统计附试验设计是一门探讨如何从事生物学试验研究的设计、取样、分析、资料整理与推论的科学，是一门重要的应用基础课程。通过生物统计附试验设计课程的学习，使学生具备正确处理和分析试验数据的能力，为进一步学习相关专业课程、完成毕业论文奠定坚实的基础，对培养学生的科学研究能力以及独立分析问题和解决问题的能力起着非常重要的作用。生物统计附试验设计是河南科技大学动物科技学院动物科学、动物医学、动物药学、动植物检疫等专业的基础课，也是科学研究和实践应用的重要基础工具。但该课程理论抽象、枯燥，是学生普遍认为难学的一门学科，考试不及格率也相对较高。

考核是教学活动的一个重要组成部分，恰当的考核对学生的理论学习和实践训练具有引导、激励和促进作用[1]。以

往的……