王岩云

摘 要：目前，高中体育教学中教师面临着学生参与体育活动积极性不高的问题，这虽然是个普遍现象，但体育老师一定要重视这一问题并积极分析其成因，探究解决的途径和办法。

关键词：积极性;运动热情;游戏;社团

处于高中阶段的青少年学生，应该是一个体格强健、意志坚强、活力四射的群体。但目前很多的高中学生在应试教育的重压下埋头于书山题海，而在体育课上则表现出精神不振、老气横秋的状态。

面对此种现状，体育教师应采取合理举措，发挥体育的育人功能，点燃学生的运动热情，打造活力四射的体育课堂。

一、关于学生在体育课上精神不振的原因分析

高中体育课教学很受学校领导重视，但学生参与体育活动的热情不高。分析其中的原因，当然是多方面的。

1.学生对体育课的意义和作用认识不足

这与体育教师的理论课有一定关系。教师给学生上的体育理论课基本上是体育竞赛类的新闻和运动员的情况介绍，而在锻炼方法和健康知识等方面却讲得太少。学生对体育功能和作用认识比较模糊。

2.学生不重视体育课

在高考的重压下，学生为追求考試成绩，连课间操的时间都用来背高考题。

3.高中女生不爱上体育课

多数女生爱静不爱动，动作协调性差、在速度耐力方面均与男生有很大差距。尤其是一些独生女，吃苦耐劳精神不够，怕晒、怕摔、怕累、怕苦。

4.体育教学设施落后，场地受限

有些教师不能因地制宜，灵活施教。……