陈怀梅

作业在英语教学中的主要作用是温故知新，培养学生自主质疑和主动探究的学习精神。英语的交际性要求教师在设计作业的过程中应突出开放性和多样化，特别是从学生熟悉的生活素材中探寻练习的方式方法，增强他们学习的激情和信心。作业中有生活的影子，除了能吸引学生学习注意力外，更能使得学生在宽松、自由的学习情境中增强表达综合运用能力。

一、作业设计应体现文化交际，便于学生知晓

文化交际是课程标准强调的重要内容，旨在要求学生在了解异域文化基础上培养他们世界观和主动探索精神。文化是生活的内核，体现了不同民族群体的劳动体验和智慧的结晶。突出文化交际运用利于学生在掌握多元化内容的基础上更好地提高语言表达综合运用技能。

作业设计体现文化的导向性和价值性，能在更好体现趣味性和丰富化的基础上帮助学生主动学习和使用英语。在作业设计中，可结合课程教学内容要求，多从相关的背景知识中设计相关文化主题，帮助学生更好开阔知识视野；引导学生学会运用互联网、图书等学习资源搜集与文化相关的题材，帮助他们在实践运用中强化理解感知；从课程教学要点中尝试找出相关的文化内容，帮助学生在主动了解的过程中找出与此相关的文化信息点，并鼓励学生能够有针对性地表达交际，强化理解感知。

这些作业设计的文化交际性运用，便于学生从中发现更多学习内容。……