景红霞

全面提升高中语文教学质量是新课程改革下提出的全新要求。在高中语文教学中课堂气氛是影响课堂教学质量的关键因素之一。课堂气氛是一个十分容易受到影响的整体系统之一。在新课程改革中着重强调了学生的主体地位，而课堂气氛对凸显学生的主体地位有着重要的促进作用。在高中语文课堂上课堂气氛对学生在学习过程中认知、情感与学习行为产生了重要的影响，同时还直接关系到了学生的个性健康发展。因此研究高中语文课堂气氛是十分重要的。

一、课堂气氛概述

在高中语文课堂上教学行为是否能够获得优良的教学效果并不是单纯取决于教师、学生或者这教学方式，同时还与教学环境有着直接的联系。课堂气氛是指教师与学生相互作用而形成一种心理环境，直接影响着课堂上教师与学生的行为。教育心理学认为，情绪与情感都是事物与人的需求之间的关系在脑海中的反映。而课堂气氛就是在课堂教学环境中，在学生需要的基础上所形成的情感体验。优良的课堂气氛可以为教学目标的实现起到积极作用。教师的权威性在组织管理学生进行课堂活动的时候会被得到充分的认可；教师与学生之间是相互尊重，相互平等的交流状态；学生在学习过程中充满了学习的自信，并且认可自己的学习能力。在良好的课堂气氛下师生关系变得更加和谐，教学目标更加容易实现。

二、高中语文课堂气氛的教学意义