陈爱琴

摘 要：班级是学校教育和管理的最基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。建立一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。关爱学生是对班主任提出的基本要求，是沟通班主任与学生心灵的桥梁。班主任只有真诚关爱学生，肯定每一个学生在班级中的存在价值，让学生克服自卑心理积极地投入到班级管理中来，帮助每个学生树立班级主人翁意识，从而优化班级管理，才能保证班主任工作的顺利开展，进而获得理想的教育效果。

关键词：班级管理；参与；主人翁

班级是学校教育和管理的最基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。建立一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。班主任是班级的教育者、组织者和指导者。关爱学生是对班主任提出的基本要求，是沟通班主任与学生心灵的桥梁，是对学生博爱情怀的需要。只有真诚关爱学生，才能确保班主任工作的顺利开展。班主任要肯定每一个学生在班级中的存在价值，让自身存在不足的学生克服自卑心理，让学生积极地投入到班级管理中来，帮助每个学生树立班级主人翁意识，从而优化班级管理。

作为班主任，必须清醒的认识到学生是组成班级的重要元素，在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的重要作用。……