冼建华

“专注”对于我的理解是指在同一时间段内只可以做同一件事，做多了就不叫专注。作为教师，我认为专注是学生在上课学习的首要条件，没有这条件作保证，学习难以保障。其实，我认为：无论做什么事情都要对学生进行专注度的态度培养。结合这个问题，谈一谈我在教学工作的一些体会吧。

一、要想提升学生的专注，自己要做好学生的表率

要求学生做到的自己必须要做到，这是做教师做好表率作用的前提条件。在上课进入教室时，我都是以微笑进入教室，以精神饱满的姿态走上这圣神的讲坛。作为一名上课的教师，上课时就要抛弃一切的私心雜念，抛开一切的烦恼，集中身心的全部精力投入你的角色——教师。正因为你的一举一动都会影响全体学生的学习效率，偶尔的一句废话、一点点的小差，甚至是一句题外话，手机突然的一声嘟嘟响等都会影响学生的接受知识的专注和队知识接受的深浅程度。在上课时，为了让学生学得投入、牢固，我总喜欢以平等的角度与学生正常交流，我的目的是消除学生与我之间的隔阂，体现师生的平等性，特别是对学习有困难的学生，我会蹲下身来，弯下腿，与他们保持高度平等的眼光进行沟通，让他们心理觉得老师与我们这么亲近，待我们那么好，喜欢讲出他们的心里话，师生之间的隔阂没啦，从而更容易、更快第把知识传递、让他们队知识更容易地接受。

二、重视课前专注的调剂，唤起学生课堂的注意力