国敏

英语作为时代的特征备受人们重视。学生能否掌握好英语是老师的重大责任。传统的英语教学模式往往是教师“一言堂”“满堂灌”“先教后学，课后作业”，在课堂上教师以讲为主，每堂课都是教师系统讲授，唯恐哪个知识点讲不透，学生不明白。其实这样反倒造成了学生的厌学情绪，教学效果并不明显。自从2012年，我校开展高效课堂改革以来，我们一直在实践中不断地摸索、探究，逐步形成了以英语课堂教学为核心的“分组联动”教学。它让学生真正成为了学习的主人，让每个学生拥有了自信和成功，激发了学生的主动性，为学生主动发展，健康成长搭建了一个很好的平台。

第一，要打造高效课堂，首先要明晰分组联动、创新方式英语教学的新理念。

新课程强调以学为主，学生是学习的主体，要求课堂教学要充分发挥学生学习的积极性、自主性和探究性。课前展示、新知索引、合作探究、汇报展示、答疑解惑、感悟收获，这六个环节环环相扣，凸显了新课改的诸多亮点：如角色的转变，教师变成了教学组织者、引导者，师生间关系平等、和谐融洽。学生在老师的指导鼓励下，主动性、积极性被充分调动起来，学生的才能得到了展示，个性得到了发展。他们在自主学习能力、创新能力、实践能力的培养上取得了良好的效果。课堂演变成了师生共同成长学习的舞台。让学生动起来，让课堂活起来；在课堂教学中，要充分相信学生，挖掘学生潜能，激发学生的自信心，增加学生的成功体验，让学生真正享受到学习的快乐。……