黄学高

我国教育事业不断改革，实施创新教育势在必行，课程标准把培养学生的创新精神和实践能力作为教育的方向，如何通过数学课堂来培养学生的创新精神是数学教师迫切需要解决的问题。小学数学作为基础教育的一门学科，在实施创新教育过程中，依据现代创新教育教学原理，联系农村学生特点和《数学课程标准》，在教学中创造良好的氛围，充分发挥学生的主体作用，通过挖掘教材，高效地驾驭教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，与教材内容有机结合，引导学生主动探究，让学生掌握更多的方法，了解更多的知识。如何在小学数学教学中实施创新教育呢？以下是我在教学中的几点实践。

一、培养创新意识，为学生提供创新火花

按照《数学课程标准》，教师要在学生掌握教学内容的同时，培养学生创新意识，引导他们参与知识的形成过程，为实现“再创造”提供必要的线索。教学中，教师要鼓励学生大胆质疑问题，运用多种方法解答问题。在解答过程中，利用生与生之间、组与组之间进行争辩，洞察事物，这样不仅有利于基础知识和基本技能教学目标的实践，同时也为培养学生的创新意识奠定了良好基础。

二、培养学生实践操作能力

实践操作有利于学生左右脑协调发展，也能激发学生的学习兴趣。由于数学知识比较抽象，学生不易理解，利用实践操作能够充分发掘儿童的智力潜能，更是促进学生主动学习的有效途径，是教师使之在探索知识领域中有所发现，找到规律，使他们获取知识的同时，学会学习方法。……