刘璐筠 苗健

摘 要：英语歌曲和英语语言教学的结合使教学的内容和形式具有极强的感染力，有助于调动学生的学习积极性，已被越来越多的教师采用。

关键词 ： 英语歌曲教学法;英语教学;运用

在英语课堂上听英语歌曲并不是新鲜事，但是将英语歌曲作为英语语言课堂教学的重要计划却并不多见。笔者在大学英语教学实践中，试验了英语歌曲教学法，深受学生的喜爱和欢迎，先就英语歌曲教学法谈几点自己粗浅的认识：

一、运用英语歌曲教学法的原因

（一）英语歌曲教学法能够最大限度的调动学生的学习积

极性

英语学习是一项师生有目的地积极主动参与的双向活动。决定教学过程成败的关键因素在于是否发挥学生这一主体的学习积极性。作为年轻人，学生对新兴事物抱有强烈的好奇心。传统的英语学习方法中，老师总是对生单词采取强迫学生死记硬背的填鸭式的教学方法，这在很大程度上消磨了学生对英语的学习积极性。英语歌曲教学法的出现正好填补了传统教学方法的不足。英文歌曲将词汇变成旋律，让它们都生动化，让学生不再惧怕单词。学生在听歌、唱歌这种身临其境的方式中就轻松掌握了生单词。这样的教学方式使得学习氛围柔和化，并且有利于培养学生积极愉快的学习情绪，有助于教学质量的提高。

（二）英语歌曲教学法是科学的符合教学规律的教学方法

一是英语歌曲教学法与生理学关系紧密，将新的不熟悉的词汇通过歌曲这一形式表达，能够加深右脑记忆，同时使记忆生动化、形象化，同时歌唱学习这一方式能够很好的刺激左脑的语言表达和思维转换能力。……