黄燕

摘 要：行动学习法最早产生于欧洲，通过实际的检验，这种方法在探索解决实际问题时发挥了成功的作用，我国各校的人力资源专业教学起步未久，各方面提升的空间还很大，本文从介绍行动学习及我国高校人力资源专业教学的现状出发，浅析了人力资源管理专业在行动学习中的运用。

关键词：人力资源管理;行动学习;教学;方法;提高

一、什么是行动学习法

行动学习法最早产生于欧洲，重要创始人为英国瑞文斯教授。在以往的行动学习课程中，每个学员所在的学习机构都提出了一个比较难解决的问题，学员们被交换到自己没有接触过的专业范围内，大家结伴组成学习小分队，相互帮助、相互支持，并分享经验和学到的知识。在较长的一个探索阶段，依靠这些学习小分队，实际解决这些问题，最后通过实践，这种方式获得了成功，并被命名为“行动学习法”。

行动学习法关注的重点在于一小分队人共同解决组织实际存在的问题的过程和方法，以小组团队决策的形式解决企业中的现实难题，在解决难题的同时达到能力（个人能力和组织领导力）和组织发展（团队建设/学习型团队）同步提升的一种工作和学习的方法。行动学习不仅仅关注问题的解决，更重要的是关注小组成员及整个组织的发展。它既不是单纯的培训也不是单纯的学习，而是集工作（解决现实难题）、学习（从已有经验的分享和思维碰撞而得到）为一体的工作方法。……