李继红

化学用语是国际化学界统一规定用来表示物质的组成、结构、性质和变化规律的化学文字和科学缩写。具有简便、确切地表达化学知识和化学科学思维的特点。所以，要学好化学，就必需掌握好化学用语，这也是学好化学的关键之一。

化学用语主要包括：表示元素（原子）和离子等的化学符号。表示单质或化合物的化学式和表示物质化学变化的化学方程式等几大类。

总结十几年的教学经验，我认为化学用语教学方法可以从以下几个方面进行。

一、制作卡片，激发兴趣

兴趣是一把开启事业成功之门的钥匙，要使学生学好化学用语，就必须使他们对化学用语产生浓厚的兴趣和爱好。

为了帮助学生记忆初中化学课本沪教版第73页列出的20种常见元素的名称和符号，我就找来一些较硬的图画纸，把它们剪成20张大小相同的纸片，然后在纸片的一面写上元素符号，另一面写上元素名称，再根据空白地方的大小插上一些简单的图画并涂上颜色，这样就制成了20张生动活泼的元素符号卡片。这样，学生们看着带有美丽插图的元素卡片，既活跃了课堂气氛，又增强了记忆，何乐而不为呢？对于化学式和化学方程式我也采用这样的方法，同样起到了很好的效果。

二、严格要求、掌握规律、打好基础

（一）了解涵义，“名实结合”

在化学用语教学中，充分利用直观手段，强调结合具体实物、实验现象、有关的化学基本概念和化学原理将手化学用语，是学生正确了解每一个化学用语的涵义和所代表的物质及其变化的化学事实。……