黄凤珍

摘 要：怎样的一轮复习才算是有效的？简单重复、泛泛而谈肯定是没有用的。复习应该是能够帮助学生澄清头脑中的似是而非、模棱两可的知识，将相关知识串起来，形成网络。主要写了在高三英语复习中的一些具体做法，以期达到进一步完善的目的。

关键词：英语复习；第一轮；提高实效

每年到了高三都会思考这样一个问题：针对自己的学生，怎样开展一轮复习课才能更加有效？到底采用什么样的基本模式来开展每天的课堂教学呢？我们都知道高三一轮复习课的主要目的是夯实基础，提高能力，而对于英语来说基础无非就是单词、短语、句型结构及语法项目，对于这些已经学过的知识，简单重复、泛泛而谈对学生而言是没有用的。我们的复习应该能够帮助学生澄清头脑中的一些疑惑，解决似是而非的一些问题，从而达到释疑解惑的目的，并将相关知识串联起来，形成一个有机的整体。

一、关于复习资料的选择

为了避免抱着一本书照本宣科的尴尬，我们今年没有让学生统一征订第一轮总复习的书，而是老师对几本复习资料进行整合，选择一些适合自己学生需要的去复印，以试卷的形式发给学生，这样做的好处是你可以吸取几本书的优点，为你的教学目标服务。一轮复习资料一般都大同小异，而可能正是那点差异是编者真正花了心思来吸引读者的，而那点差异也正是我们所需要和欠缺的。

二、關于教材的使用