彭旭

摘 要：就小学一年级语文“互动式教学”模式的意义进行检验分析，并且就此提出相应的加强措施，希望对加强我国小学一年级语文“互动式教学”能够有所帮助。

关键词：小学一年级语文；“互动式教学”；学习氛围

随着新课标教学模式的大力推行，“互动式教学”模式已经越来越受到各所学校和老师的认可，有效加强小学一年级语文“互动式教学”也成了我们主要关注的问题。

一、小学一年级语文“互动式教学”模式的意义

1.帮助小学生开发思维

新课标强调课堂上一定要注重互动性，其实在小学一年級的语文课堂上，互动就是解决问题的一个过程，通过老师与学生之间的互动和学生与学生之间的互动，可以在一定程度上帮助学生开发思维，尤其是学生之间互相讨论问题时，更能够最大限度地激发小学生的思维。

2.提高语文教学的针对性

在一年级的语文课堂上，一定的互动活动能够让老师了解到学生在学习过程中存在的问题，老师就可以知道学生学习的薄弱之处，从而有针对性地加强学生的薄弱之处。

3.拉近师生之间的距离

只要老师能够有效地把握整个语文课堂，就能够提高课堂上的互动性，提高学生学习语文的积极性，从而使整个语文课堂变得活跃、温馨，拉近老师与学生之间的距离。

二、加强小学一年级语文“互动式教学”的措施

1.结合小学生的兴趣，营造互动学习氛围

一年级的小学生对事物普遍都有很强的好奇心，语文老师完全可以利用小学生的这一特点，结合他们的兴趣，营造语文课堂上的互动学习氛围。……