赵笑兴

党的十八届四中全会专题研究部署全面推进“依法治国”，提出了一系列新观点、新举措。没有教育治理体系和教育治理能力的现代化，教育现代化的目标便是镜中花、水中月。在这种时代需求下，以简单粗暴的“唯分数论”“唯升学率论”制约教师、学生的创造性，显然都是不合时宜的，甚至是历史的倒退。因此作为一线教师的班主任，就要在基层教育工作中，用心地深化教育改革，推进教育治理。

学校的教育治理，包含很多方面，其中班级管理中的师生关系便是一项重要举措。在班级管理中。和谐的师生关系，直接影响到一个班的班风、学风，继而延续到一个学校精神面貌。因此我在班级管理工作中，把建立和谐的师生关系放在首位，并由此开展多项教育举措。如根据新的教育理念，根据学生的情况，把相关的心理学知识学以致用，形成一系列的心理战术，在班级管理中加以运用。下面是我的一些做法。

一、战术之一：攻心为上，用个人魅力征服学生

要做一个有魅力的老师，可不是一件容易的事。首先在外表上要时尚而不怪异，语言要生动而清晰，对人对事要公正而谦和。最主要的是要有过硬的专业知识，让学生由外到内地佩服你，信服你。因此我意识到上好每一节课便成为有魅力的老师的基础条件。我的课是这样上的。

第一，一节好课在课堂的一开始就要引起学生的兴趣，牢牢的吸引住学生的注意力。第二，教学过程中要设计一些大家共同参加的活动，活动会使大家都卷入其中。……