APP下载

做父母般的班主任

2015-10-21杨雪琴

新课程·下旬 2015年12期
关键词:学困生班主任教师

杨雪琴

班主任是学校最底层的管理者,可他的责任非同一般,不仅要关心学生的学习,更主要的是要教育学生如何做人。可是,要做好这份工作,不是一件容易的事情。以下是本人如何做好班主任工作的几点体会:

一、要能为学生奉献爱心

教书育人是教师的天职,没有爱心就没有教育。尤其是班主任要像父母一样爱班上的孩子,心里时刻装着学生,时刻要关注他们的思想行为。老师的一个眼神,一个动作,一句鼓励的话语,都能让学生感到无比温暖。特别要关心、爱护学困生,让他们感受到老师的关注与信任。2010年,我又带上了一届新生七年级(1)班,班里有一位学生叫李晓峰(化名),他学习不认真,有时无故旷课,把老师说的话当成耳旁风,很少交作业等。他的种种表现引起我的注意,我首先在学生中进行了解,了解到他是单亲。我又进行了家访,原来他很小就失去了母亲,是奶奶一手带大的,爸爸除了种地还要打工,只知道孩子在念书,从不过问他的学习情况,他自己把念书也没有当做一回事,在学校只是让自己快点长大而已。他每天下午放学回家要干很多家务:帮奶奶铡草、喂牛、喂羊,烧火做饭等,这可以看出他是一个懂事的孩子。于是,我就利用课余时间接近他,和他聊天、谈家务、谈学习、谈做人……发现他渐渐有所转变,到校早了,上课开始发言了。我还发现他每次打扫卫生都很认真,很会干活,于是我在班会上表扬他,并推选他为卫生委员。

登录APP查看全文

猜你喜欢

学困生班主任教师
如何做好一个班主任
最美教师
转化学困生的几点体会
学困生的转化措施
教师如何说课
高中数学学困生的转化策略
谈初中物理学困生的转化
未来教师的当下使命
班主任
高中班主任的自我成长