景阳

摘 要：“双班主任模式”是班级管理和教学管理的一个创新，作为这一模式的践行者，对此表述了一些认识、体会和思考。

关键词：班主任；管理；班级

我国的“班主任制”约有60年了，为教育事业的发展做出了巨大贡献。“双班主任”就是给一个班级配备两名班主任，一主一次，或称为正、副班主任。

班级，是学校中最基层的组织单位；班级的第一责任人就是班主任。《中国大百科全书（教育）》解释：“班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师；是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者”。近些年，为了跟进教育体制改革的进程，各地在班主任管理与制度创新等方面积极开展探索。上学期，我班有幸试行“双班主任模式”，现就一学期间的体会与认识做一浅述：

一、认识

随着经济体制改革的不断深化，教育教学工作也面临着许多亟须解决的新问题。经济结构的多元化使我国人口流动规模不断增大，农村的学生逐年减少，城市的学生逐年增多，城乡结合部学校教育发展滞后等，是教育教学体制改革的重点和难点。多年来，教育领域在不断地推陈出新，以适应新形势的需要。同时，人们的思想观念也发生了巨大变化，家长对子女受教育的重视，一代代青少年受教育心理的变化等，迫使各级教育机构和教育工作者不断探索教育体制与教学制度的改革，优化教育资源，创新教学方法，让教书与育人实现同步跨越。……