颜爱兰

摘 要：随着社会的发展、科技的进步，越来越多的家长对幼儿坚持性的培养意识逐渐的淡薄了。有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，嫌自己重新做太麻烦了，所以不让孩子做一些力所能及的事。当孩子遇到困难时不是鼓励孩子去克服困难，坚持到底把事情做成功，而是包办代替。不给予孩子锻炼的机会，久而久之孩子也就丧失了独立能力，从而使孩子的坚持性在家庭中没有得到培养，扼杀了孩子坚持的意志品质，使其一旦遇到困难与挫折，就会止步前，不敢去尝试，不再坚持到底。

关键词：幼儿;坚持性;培养;重要性;思考

俗话说得好：凡事贵在坚持。然而，在生活中，我們却常常会看到这样的现象：有的孩子在竞赛游戏中因自己落后于别人而不愿意继续参加游戏;有的孩子在美术活动中，因画错或剪错了，便一气之下把纸撕烂，不愿再画或剪了;还有的孩子无论是在家里，还是在幼儿园中，往往是玩了一会儿玩具，看了一会儿图书，就把玩具、图书扔到一边，又跟着同伴去玩别的游戏去了，不能坚持自己完成一件事……

我们把幼儿这种缺乏耐心、自制能力弱、遇到困难和挫折就退缩的表现概括为坚持性差、自信心不足。国内外不少心理学专家认为，坚持性、自信心等人格品质是一个人成才不可或缺的条件，是取得成功的重要因素。

培养幼儿具有坚持性，树立自信心，不仅能较好地解决幼小衔接的问题，帮助幼儿在今后能更好、更快地适应小学生活，而且对幼儿素质的完善和提高，乃至于一生的成长和发展都有不可低估的作用。