杨玲

新课程背景下，传统的高中英语教学模式已经无法适用，所以，将问题教学模式运用在高中英语阅读教学中，不仅有利于学生阅读能力的提升，也能促进学生的全面发展。

一、高中英语阅读教学中存在的问题

1.理论知识教学不够

就目前我国高中英语阅读教学现状来看，大多数教师仍然将语言知识作为教学重点，忽视了英语理论知识的教学，并且采用的教学方式也是逐句翻译，再进行语法、句型的分析。另外，由于教师对学生的英语能力较为担心，在课堂教学时只使用汉语教学，导致学生无法深入理解文章内容。

2.教学方式存在问题

题海战术是传统高中英语阅读教学中使用最为广泛的一种教学方式。如今在新课程改革中，仍然有不少教师采用这种方式教学，导致学生学习压力过重，对于英语的学习兴趣逐渐下降。填鸭式教学也是教师经常使用的教学方式，教师独自讲而学生只能被动接受，既没有师生互动，也没有合作学习、自主学习，导致学生的学习能力无法得到提高。

二、高中英语阅读教学中问题教学模式的应用

1.设计教学问题

将问题教学模式应用在高中英语阅读教学中的第一步就是要设计教学问题。教学问题设计的有效性，能够直接影响课堂教学的质量和学生学习的效果。（1）教师要采用逆向思维和争论的方式作为问题设计的基础；（2）要从不同角度设计问题，开拓学生的视野，激发学生的兴趣；（3）要设计探究性较强的问题，或者是开放式问题；……